Перспективное планирование по программе «Ладушки» для 2-й младшей группы на март 2017г.

Перспективное планирование по программе «Ладушки»

для 2-й младшей группы на март 2017г.

 

Музыкально – ритмические движения.

«Бег с платочками» укр.н.м.

«Да-да-да» Е.Тиличеевой

«Бег и махи руками» Вальс. А.Жилина

Задачи: учить детей различать 2-х частную форму, учить двигаться с предметом, согласовывать движения с музыкой и словами песни, учить правильно выполнять махи руками с ленточками.

 

Развитие чувства ритма, музицирование.

«Песенка про Бобика» М.Раухвергера

«Играем для кошечки»

Задачи: развивать чувство ритма, учить ритмично играть на музыкальных инструментах, использовать знакомые танцевальные  движения в пляске.

 

Пальчиковая гимнастика.

«Две тетери» «Сорока – белобока»

Задачи: развивать мелкую моторику, внимание, память, интонационную выразительность.

 

Слушание музыки.

«Капризуля» В.Волкова

«Марш» Е.Тиличеевой

Задачи: продолжать учить детей эмоционально воспринимать характер музыки и передавать его в движениях, умение определять характерные черты музыки, узнавать и называть муз.произведения.

 

Распевание, пение.

«Я иду с цветами» Е.Тиличеевой

«Пирожки» А.Филиппенко

«Самолет» Е.Тиличеевой

Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость на песни различного характера, учить петь слаженно, правильно артикулировать гласные звуки в словах.

 

Пляски, танцы, хороводы.

«Пляска с платочком» Е.Тиличеевой

«Приседай» эст.н.м.

Задачи: выполнять правильно движения с предметом, двигаться ритмично, эмоционально, согласовывать движения с текстом, слаженно двигаться в парах.

 

Игры.

«Кошка и котята» В.Витлина

Задачи: приучать детей прислушиваться к музыке, согласовывать движения с музыкой, со словами, передавать в движениях характерные черты кошечки, котят, соблюдать правила игры.