Перспективное планирование по программе «Ладушки» для старшей группы на октябрь 2016г.

Перспективное планирование по программе «Ладушки»

для старшей группы на октябрь 2016г.

 

Музыкально – ритмические движения.

«Марш» В.Золотарева

Задачи: развивать умение ориентироваться в пространстве, маршировать энергично, бодро, согласовывать работу ног и рук.

«Прыжки» «Полли» англ.н.м.

Задачи: развивать ритмичность движений, двигаться легко, согласованно с музыкой.

Упражнение «Поскоки» Т.Ломовой

Задачи: развивать ритмичность движений, двигаться в поскоках легко и свободно.

Упражнение «Гусеница» «Большие и маленькие ножки» В.Агафонникова

Задачи: учить ориентироваться в пространстве, развивать ритмический слух, чувствовать смену частей музыки.

 

Развитие чувства ритма, музицирование.

«Кап – кап»  «Тук, тук – молотком»

Задачи: развивать ритмический слух детей, передавать ритмический рисунок слов при помощи муз. инструментов.

 

Пальчиковая гимнастика.

«Дружат в нашей группе»

Задачи: развивать мелкую моторику пальцев, внимание, память.

 

Слушание музыки.

«Полька» П.И.Чайковского

Задачи: знакомиться с танцевальным жанром и трехчастной формой музыки, уметь различать ее.

«На слонах в Индии» А.Гедике

Задачи: развивать мышление, воображение, словарный запас, речь детей.

 

Распевание, пение.

«Осенние распевки»

Задачи: учить чисто интонировать звуки, петь протяжно.

Песни «Падают листья» М.Красева 

«Хорошо рядом с мамой» Ан.Александровой

Задачи: развивать протяжность, напевность звучания, эмоциональность, выразительность исполнения.

 

Пляски, танцы, хороводы.

Пляска «Гопак» Укр.н.м.

Задачи: учить согласовывать движения с музыкой, различать смену частей музыки, слаженно двигаться в парах.

Игры.

«Чей кружок скорее соберется?»  р.н.п.

«Ловишки» Й.Гайдна

Задачи: учить детей соблюдать правила игры, двигаться согласованно с музыкой, развивать внимание, быстроту реакции, память, ориентацию в пространстве.