Перспективное планирование по программе «Ладушки» для старшей группы на февраль 2017г.

Перспективное планирование по программе «Ладушки»

для старшей группы на февраль 2017г.

 

Музыкально - ритмические движения.

«Марш» Н.Богословского

«Кто лучше скачет?» Т.Ломовой

«Побегаем» К.Вебера

«Спокойный шаг» Т.Ломовой

Продолжать детей учить легко и ритмично двигаться, чувствовать ритм, темп музыки, следить за осанкой детей.

 

Развитие чувства ритма, музицирование.

«По деревьям скок – скок»

Продолжать развивать чувство ритма, умение четко предать ритмический рисунок слов при помощи хлопков, «звучащих жестов» и игре на муз. инструментах.

 

Пальчиковая гимнастика.

«Кулачки»

Продолжать развивать мелкую моторику пальцев подвижность и гибкость кисти рук.

 

Слушание музыки.

«Утренняя молитва» П.Чайковского «Детская полька» А.Жилинского

Эмоционально реагировать на музыку различного характера, уметь отмечать в чем контраст музыки, охарактеризовывать ее.

 

Распевание, пение.

«Про козлика» Г.Струве

«Кончается зима» Т.Попатенко

«Мамин праздник» Ю.Гурьева

Работать над правильной и четкой артикуляцией звуков, отдельных слов, над чистотой интонирования. Исполнять песни в характере (легко и ритмично, нежно и напевно), выразительно, эмоционально, сопровождать пенсии ритмическими движениями.

 

Пляски, танцы, хороводы.

«Озорная полька» Н.Вересокиной

Продолжать учить детей двигаться легко и ритмично, выразительно, вовремя и быстро менять движения, слушать внимательно музыку.

 

Игры.

«Будь внимательным!» дат.н.м.

Развивать внимание, наблюдательность, ловкость движений, воспитывать выдержку.