Перспективное планирование по программе «Ладушки» для подготовительной группы на ноябрь 2016г.

Перспективное планирование по программе «Ладушки»

для подготовительной группы на ноябрь 2016г.

 

Музыкально – ритмические движения.

«Прыжки через воображаемые препятствия» венг.н.м.

«Спокойная ходьба с изменением направления» анг.н.м.

«Упражнение для рук» Т.Вилькорейской

Задачи: Развивать ритмичность и легкость движений, учить детей ориентироваться в пространстве, быть внимательными.

«Хороводный шаг» р.н.м.

Задачи: Совершенствовать хороводный шаг, учить держать красивую и ровную форму круга, менять положение рук в кругу.

 

Развитие чувства ритма, музицирование.

«Ручеек»  «Аты – баты» «Хвостатый – хитроватый»

Задачи: Развивать ритмический слух, чувство ритма, внимание, четко воспроизводить метрический рисунок слов на инструментах, развивать мелодический и звуковысотный слух.

 

Пальчиковая гимнастика.

«Мама» (стр.7) «В гости» (стр. 43)

Задачи: Развивать мелкую моторику пальцев, подвижность кистей рук, память, интонационную выразительность.

 

Слушание музыки.

«Русский наигрыш» р.н.м.

Задачи: Знакомство с жанром музыки – народная, инструментальная, знакомство с народными инструментами. Расширять музыкальный кругозор детей, словарный запас.

«Две плаксы» Е.Гнесиной

Задачи: Учить эмоционально воспринимать музыку, уметь придумывать небольшой сюжет, историю к музыке, развивать речь, воображение детей.

 

Распевание, пение.

«Горошина» В.Карасевой «Ежик и бычок» (стр.8)

Задачи: Учить детей чисто интонировать поступенное и скачкообразное движение мелодии.

Песни «Моя Россия»  «Пестрый колпачок» Г.Струве

Задачи: Знакомить детей с творчеством композитора Г.Струве, воспитывать патриотическое чувство, учить петь детей горделиво, величаво, а так же весело, легко и ритмично. Учить соблюдать темп, правильно передавать мелодию и слова, петь выразительно.

 

Пляски, танцы, хороводы, игры.

«Танец утят» фр.н.м.  «Парный танец» хор.н.м.  «Полька» Ю.Чичикова

Задачи: Учить детей двигаться легко, ритмично, непринужденно по одному и в парах, чувствовать темп музыки и двигаться в соответствии с ним, вовремя менять движения.

Игры «Ищи!» Т.Ломовой «Роботы и звездочки» (стр. 46) 

Задачи: Развивать внимание, умение ориентироваться в пространстве, взаимодействовать с партнером. Учить передавать заданный образ в движениях, в характере музыки, развивать творчество, фантазию детей.